1. 부곡지역아동센터설립배경과 현황
부곡동은 부곡지역아동센터가 설립되기 전에는 동네에 놀고 있는 아이들과 맞벌이 부부로 인해 갈 곳이 없이 돌봄을 받지 못하고 방치되어 있었다. 그로 인해 부곡지역아동센터장은 지역아동센터를 설립해야겠다는 목표를 가지게 되었고, 지역아동들에게 올
Ⅰ. 서 론
지역아동센터는 지역사회의 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전 육성을 위하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공하는 시설이다. 지역사회아동의 건전한 발달을 위하여 아동, 가정, 지역주민에게 상담, 조언 및 정보를 제공해 주고,
Ⅰ. 서론
지역아동센터는 아동복지법 제 16조에 정의된 내용으로 ‘지역사회아동의 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설’로 정의 되어 있으며 2006년 아동복지사업 안내를 살펴보면 지역사회 안
1. 지역아동센터의 개념
지역아동센터는 민간에서 시작하여 정부가 제도화한 독특한 사회복지시설이라고 할 수 있다. 이러한 지역아동센터는 처음에 공부방이라는 이름으로 시작되었다. 우리나라의 공부방은 1960년대 이후 산업화와 도시화의 과정에서 생겨난 도시빈곤 지역에서 빈민운동가들이 그
아동의 격리보호나 부모교육 만으로는 문제가 해결되기 어렵다. 그러므로 아동 학대를 야기하거나 악화시키는 조건들을 개선하기 위해서는 다양한 관련 기관들 간의 네트워크가 중요하다. 그 동안 아동학대 예방 센터는 이러한 아동학대 보호 네트워크의 중요성을 인식하고 나름대로 지역사회와의 협
지역사회단체가 꾸준히 증가하고 있다. 지역사회 나눔문화 확산을 위해 아동센터와 협력을 통한 사회적 가치 실현으로 사회심리적 어려움을 겪는 지역주민들에게 건강한 성장 및 꿈과 희망을 응원 할 수 있는 계기가 될 것으로 보인다. 이 장에서는 지역사회복지론3공통 문제1) 반지하 셋방, 전세사기,
지역사회단체가 꾸준히 증가하고 있다. 지역사회 나눔문화 확산을 위해 아동센터와 협력을 통한 사회적 가치 실현으로 사회심리적 어려움을 겪는 지역주민들에게 건강한 성장 및 꿈과 희망을 응원 할 수 있는 계기가 될 것으로 보인다. 이 장에서는 지역사회복지론3공통 문제1) 반지하 셋방, 전세사기,
센터, 지역아동센터 등), 교육복지사, 지역사회교육전문가 및 프로젝트 조정자, wee project 사업 관련 실무자, 예비 학교사회복지사 등이다.
학교사회복지는 기초과정연수는 연수인정 시간이 총 30시간이며, 본 연수를 100% 수료 할 경우, 학교사회복지사 자격시험의 응시자격 중 학교사회복지론 이수로 대
최근 지방자치의 활성화로 중앙정부의 기능이 점차 지방정부로 이관됨과 동시에 사회복지의경향도 중앙집권적 체계로부터 지방정부를 중심으로 전환되고 있다. 그만큼 지역사회복지의 중요성이 더욱 강조되고 있는 것이다. 이는 지금까지 우리나라의 사회복지가 시설복지를 중심으로 발전되어 왔으
참여할 수 있는 존재로 인식하도록 그 역량을 강화시켜 나가는 것이다.
이상으로 지역사회복지론 강의 교안 1주차 2교시에 입각하여 “지역사회복지의 개념과 이념”을 개술하였으며 본론에서는 지역사회복지 실천 현장에서 적용되고 있는 사례를 지역아동센터로 선정하여 분석해 보고자 한다.